亦中传真 l 封闭专心学术，研发大木柱天

| 江媛媛老师在进行领读

作业是课程与教学中重要的一环，合理的作业设计有利于促进学生的学习兴趣，培养自主管理时间能力和解决实际问题能力，作业研究有助于教师提升课程观与个别化教育能力。在新课改和双减背景下，老师们面临着更大的挑战，江媛媛老师在领读中，带领教师们重新学习课程视域下的单元作业设计策略，获得了教师们的一致好评。

| 刘璐（左）许莹（右）两位老师在进行介绍

“双减”开新篇，作业应时髦。作业本质上是学生自主学习的过程，如何结合双减政策和学生实际情况，优化作业设计是每位老师都应该思考的问题。刘璐、许莹两位老师以本次寒假作业为例，为大家解读政策引领下的数学作业设计思路，让作业由“单一”走向“多样”，由“封闭”走向“开放”。并展示学生的作业落实情况和创新作业成果。

| 与会教师认真聆听

对作业问题进行深入研究与探索，是促进基础教育课程改革向纵深发展的重要举措。当前，我校青年教师高度关注作业设计问题，并基于现实问题展开实践研究，构建了育人指向的新型作业体系，使得学生减负在作业层面的实践成为可能，也为“双减”背景之下的作业管理提供了一条行之有效的路径。

本学期，我校将在我校教师封闭研发的集体智慧成果基础上，进一步开展常态化的教学沙龙活动，作为教师共同研讨、相互交流的平台，并将长期持续为广大教师提供服务，实现教学水平、教学理念的共同提升，进而全面提升我校教学质量。

编辑：杨镝霏

审核：崔旭辉