纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

此次Term Project课程，分为项目开题，项目探索，中期汇报，初稿讨论，终稿定稿，项目答辩，项目反思，进一步成果这八个部分。在整个过程中，学生是学习的主体，从选题到完成主作品结项，全部由同学们自主完成。老师扮演督促者的角色，起到引导研究方向、提供技术支持、帮助梳理研究成果、促进学习评价的作用。

同学们结合自己的研究兴趣，选择了丰富多彩，类目繁多的项目进行研究，在最后阶段，都完成了很不错的作品。让我们来欣赏部分优秀作品吧~

王紫萱同学利用特斯拉线圈，制作了一个无线传感台灯。图中白色部分是一个“鸟蛋”，里面装了一个无任何导线的节能灯泡，粉色部分是用羊毛制作的鸟巢，使用时只需要把鸟蛋放回鸟巢中就可以了。整个作品的电路由紫萱亲自改进、焊接完成，作品的外壳也由她独立设计制作。整个作品体现了她非凡的学术能力，动手制作能力和艺术创造力。

程永康同学的作品是一个测速仪，能够同时测量物体通过光电门的速度和加速度。程永康同学综合运用了电路设计，电脑编程，3D打印技术等多领域的知识，从设计到制作，完全独立完成作品。整个作品可以作为物理实验仪器，具有较强的实用价值。

袁家辰同学的作品是一把用乐高积木做成的仿真手枪。只要扣动扳机，皮筋就会带动黑色横杆后移，放手时，黑色横杆就会向前运动撞击子弹，使子弹获得动能弹射出去。从设计零件放置位置，到用生成的图纸组装出手枪，整个过程由家辰原创设计。作品兼具原创性、功能性和美观性，也体现了袁家辰同学很强的设计能力。

吴昊峰同学研究性学习主题是从热力学知识层面探索房屋保温方法。项目中，他研究学习了房屋结构热桥及其简单的计算和模拟。他不仅从热导率及防水性等方面对内外墙不同保温材料的微观结构层面进行了学习，还研究了屋顶和玻璃窗保温方法，从而对双层玻璃隔热机理以及屋顶保温层有了新的了解。最后，他还利用PVC板材设计制作了一个搭载了XPS和EPS两种保温板的房屋模型，模拟真实情况应用了所学的热学保温知识。

王朝阳同学研究性学习的主题是阻尼的原理与应用。他主要学习了阻尼的基础知识例如强迫振动，阻尼振动，以及共振的原理以及生活中的真实案例。进而学习了阻尼器的原理与应用，包括粘性阻尼，摩擦性阻尼以及调谐质量阻尼器，通过简化其物理模型，理解公式推导了解阻尼器的内在原理。王朝阳同学将所学知识与现实生活结合，分析了台北101大楼以及深圳SEG大楼中的阻尼器效用，进一步加深对更深层次物理知识的理解。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次项目课程，虽然带给了同学们极大的挑战，但也使大家将课本上的知识融会贯通，收获满满。

在亦中国际部，老师们一直致力于以多元、丰富的方式培养学生的综合实践能力。在北京地区AP考试取消的背景下，为了帮助学生真正做到对所学知识的融会贯通，我们通过项目式学习的方式提供给学生纸笔测试外对知识理解和应用的空间。

一分耕耘，一分收获，虽然做项目的过程挑战大，压力大，但是看着自己做出满意的作品，同学们也由衷地感到自豪。希望所有同学都能够从自己和他人的作品中吸取经验，未来继续在科研领域进一步探索。