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9月27日,北京市基于促进课堂教学质量提升的单元主题教学展示暨北京经济技术开发区首届中小学教师优质课展示活动在北京亦庄实验中学拉开序幕,这是北京亦庄实验中学继4月27日“北京市跨学科主题课程专题研讨会”又一次开展课程展示活动。
本次活动分为线上线下两个会场进行。展示活动基于“双新”和“双减”的背景,以大单元为载体,深入探索新形势下的课堂教学,是从教走向学的有益探索,是建立高质量育人体系的核心内容,体现了基础教育课程改革的方向与未来。
我校高三政治学科王淳老师,高三英语学科李倩老师以及高一年级英语学科熊艺老师在区级课程比赛选拔中脱颖而出,于本次会场呈现精彩课程。
致辞
本次教学活动现场会由北京市经开区社会事业局刘娜处长主持,副局长王雪青和北京教育科学研究院院长方中雄分别上台致辞。
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王淳
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中学政治 高三年级
中央财经大学2017届硕士毕业生
高三年级王淳老师以《开放是当代中国的鲜明标识》为题进行了一次有意义且有意思的课堂教学。她围绕“开放”主题,结合不同的时代背景,依托详实的数据,引导学生探讨,在阅读与深度提问中启发学生思考、探究。
课程设计落实思政课立德树人的根本任务,以“适应新形势,如何推进更高水平对外开放?”为核心议题展开,旨在培养学生阅读材料、分析材料的能力,培养辩证思维,落实政治认同、科学精神、公共参与核心素养。在实施过程中,课程设计者为学生提供了丰富翔实的贸易数据资料和海南自贸港案例资料,设计了富有逻辑层次的问题链,引导学生一步一步进行深入探究,注重课堂的自然生成,充分体现了以学生为中心的思想。
熊艺
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中学英语 高一年级
对外经贸大学2017届硕士毕业生
高一年级熊艺老师为大家呈现一节英语听说课《Why Do We Need Humor?》,课程以多媒体技术激发学生兴趣,并通过小组讨论、分享等形式带领学生进行观点梳理和表达,从听和说两个维度对学生能力进行素养和能力的锻炼。
课程内容为北师大版高中英语选择性必修二U4 L2 Why do we need humor。这是一节听说课型,旨在培养学生通过听、记笔记概括、提炼并梳理有关幽默的信息的能力,理解人们在生活中需要幽默的原因,并能联系个人生活经历,谈论幽默的好处和意义。在本课实施过程中,学生通过Patch Adams视频了解到幽默可以感染他人,给他人带来快乐,并在听演讲、独立思考和小组讨论等环节中真正领悟了幽默对人在身体、心理、社交、演讲等各方面的益处,幽默是一种积极的生活态度。在本节课中,学生们积极讨论、互相分享、分析探究,充分体现了英语学习活动观在课堂中的运用。
李倩
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中学英语 高三年级
北京交通大学2016届硕士毕业生
高三年级李倩老师设计的是一节阅读课《Explore Where Values Come from》,从分析文本到联系文本之外的内容,引导学生思考真实情境中的问题。
课程是北师大新版高中英语选修第一册第1单元第3课,话题为“价值观的来源与发展”,授课对象为高三学生。文本基本结构清晰,语言本身难度不高,但内容比较抽象,在认知上对学生提出了较大挑战,是锻炼学生高阶阅读能力和思维素养的好素材。基于对文本的深度挖掘和学情的充分预估,本节阅读课设计既有基于文本细节的自主探究活动,也有深入文本和超越文本的小组探究活动,不断引导学生进入深度学习,调动多种学习策略,融入意义理解,联系生活实际,表达个人观点,培养批判性和创造性思维。
点评
刘媛
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心高中政治教研员
陈新忠
北京教育科学研究院基础教育研究中心英语教研员
刘媛老师和陈新忠老师分别就中学政治和中学英语两个模块的课程展示进行了点评。
刘媛老师认为上好思政课,关键是思政老师,青年教师要经过不断的浴火重生,在淬炼中成长。
陈新忠老师对我校两位英语老师坚持话题教学的做法给予了充分认可和较高的评价,强调教学要注重培养学生的核心素养和真实能力。特别强调两位老师非常注重课堂的设计,这是对学生真正地负责,高度称赞了两位老师在课堂中关注情境设计,注重学生学科核心素养的培养方式。
结语
课堂是教育改革的主阵地,自新课标发布以来,大单元教学已成为课堂教学的重要实践。我校立足于时代背景,将大单元设计与课堂教学有机融合,不断探索任务驱动、大观念引领等形式多样的教学实践,积极构建学科之间的桥梁,丰富了大单元主题教学的实现途径。
在“从教到学“的教育教研的路上,学校教师们持续探索不断奋进。近年来,学校老师们成长迅速,学校现有全国规划办课题1项、市级规划办课题8项、区级规划办课题课题33项,各学科教科研层面百花齐放,教学成果丰硕。为实现高质量育人发展而不懈努力。
摄影丨张宇
编辑丨刘楠萍 张爽
审核 |张爽
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