院士导航 || “南海子科创营”开营啦！

8月15日，一场科学教育的盛宴如约而至，“南海子科创营”如期开营！

本次活动邀请了中国科学院院士贺贤土院士、国家科技馆原馆长王渝生、美国国家科学院院士邓兴旺三位顶尖科学家，开展科学教育报告，为了惠及更多青少年，采取直播的形式线上线下同步进行。

“科创营”自筹划开始，得到了经开区社会事业局的大力支持，由北京亦庄实验中学倾力承办，分为科学家进校园科学报告和科学活动体验两部分。

不到9点，贺贤土院士就来到亦庄实验中学，在张建荣局长陪同下参观了学校的学习空间、体育场馆及服装设计、汽车设计等特色学科教室。贺贤土院士对学校“小班化、个性化，选课走班”育人模式、硬件配置、学习环境和师资力量赞不绝口。

从早上8点，学校北门厅百米长廊就开始热闹非凡，来自经开、海淀以及附近区的500多名中小学生齐聚于此，对即将开启的与科学家“面对面”异常兴奋，对能够现场聆听科学家故事、感悟科学家精神、参与科创活动充满期待！

上午9:30，现就读于清华大学的2022级毕业生张乐陶同学作为首场科学报告会的主持人，宣布讲座开始。

第一场科学报告会嘉宾是贺贤土院士。贺院士是理论物理学家，中国科学院院士，中国科学院数学物理学部主任，国家“863”计划直属惯性约束聚变主题首席科学家。先后获得国家自然科学二等奖，国家科技进步一等奖。被评为“2019中国科学年度新闻人物”。 

贺贤土院士以《我的科学生涯》为题，以具体生动事例，向营员们介绍了“入门”核武器物理研究、“访问”马里兰大学、“从事”惯性约束巨变研究、“执着”基础科学研究，以及五十年科学生涯的感悟，分享了从事国防事业、开展惯性聚变能和基础科学研究所发生的一个个动人故事。

当年，一个意外电话让贺院士进入一个神秘的单位：核武器研究所，并开启了自己科学生涯。也是在这里，跟随周光召、邓稼先、彭桓武及程开甲等一众物理学家，一起学习、研究、交流，许多故事依然令人动容。在彭桓武先生的第一堂课-原子弹爆炸后g光子在大气中深穿透理论研究中，程开甲老师的提问启发，与彭恒武的热烈讨论甚至争论，让贺院士第一次感受到学术讨论的真正氛围、科学研究的精益求精！ 在这个神秘的地方，贺院士与众多同仁开启了我国第一颗原子弹的研制，追寻氢弹原理突破，感悟中国人智慧、增强民族自豪感。贺院士不仅为同学们展示了我国第一颗原子弹物理研究设计用的计算工具：包括计算尺、麻袋中的保密草稿纸、手摇计算机、电动计算机以及每秒一万次的电子管104计算机，还为学生具体阐述了在这里如何通过解放思想，科学家们终于抓住氢弹研制的“牛鼻子”；第一次地下核试验的爆炸成功；中子弹设计的故事。与同学们分享、启迪感悟科学思维、掌握正确研究方法，抓本质、善于分析复杂现象（实物）的重要性。 

贺院士还结合在美国马里兰大学做访问学者，到比利时参加会议等遇到的一件件往事，勉励营员们珍惜今天祖国强大的来之不易，自强不息，为国争光。也正因为贺贤土院士做出的巨大贡献，2018年编号079286的小行星被命名为“贺贤土星”，2020年1月被评为“2019中国科学年度新闻人物”。 

贺院士结合自己五十多年的科学研究生涯，与同学们分享对创新人才成长感悟：

首先要有扎实的基础和专业知识。在学校学习要发挥主观能动性，掌握概念并进行深入思考和理解，以扎实的基础和专业知识为创造性的科学思维能力奠基。

其次要注重实践。善于在实践研究中进行分解、分析，抓住问题的本质。积极吸收周围同学和老师思考问题的长处，不断感悟并提升自己的思维水平。科技创新人才只有通过实践才能获得丰富专业知识和技能。特别强调，培养和提高自己的科学思维能力甚至比深厚的知识基础更重要。 

再次科技创新人才必须具有执着的科学探索精神。科学上要有所发现或发明，必须要有艰苦的科学探索精神，任何成功者都有他们的甜酸苦辣的经历。只有百折不饶、执着追求的人才能成功。院士还列举了大科学工程例子：核武器研制过程克服一个又一个的困难（A, H, N）获得了突破；讲述了两次获得诺贝尔奖（晶体管和超导）巴丁的执着追求科学探索精神，以及遗传学家保罗纳斯的成长例子，进一步启发同学们“在科学的道路上没有平坦的大道可走”。

贺院士勉励同学们：兴趣从实践中来，干一行爱一行，不能这山望着那山高，要踏踏实实地干；为祖国服务和促进社会进步应当是我们的信念，祖国在每个人心中占有神圣的位置；不论你在哪里都要为她的尊严而斗争，为她的进步、发展强大而贡献自己的力量！

互动环节中，同学们踊跃举手，提出自己问题，院士一一作答，贺院士鼓励同学们勇敢追求科学梦想，更要勤于和善于学习。现场掌声不断，气氛热烈！

“同学们，你们的未来一定是国家的主人，也许你们年纪小还不太懂，但我希望今天大家能记住我说的话，作为一个参考。”贺院士在讲座结束时，再一次向同学们致以真诚的嘱托。他表示科学道路并不平坦，也充满着曲折和坎坷，但也正是这些压力，会让我们的成长更加坚定。

结束时，小营员们依依不舍，纷纷与院士爷爷合影留念，请院士签字纪念。“没想到院士是这样的专业精深、博闻强识、思维敏捷，还语言幽默、亲切和蔼、引领潮流。”学生发出感慨，“在贺院士眼中看到了对物理科学由衷的爱，这样耀眼的光芒令人动容。”

这次“科创营”为了充分体现科学教育，让同学们有最大的收获感，不仅有上午场科学家的面对面，下午场的活动体验课也形式多样、异彩纷呈。科学活动体验主要以科学体验、实验探究、野外科考等活动为主， 包括《数学逻辑+扑克魔术》《植物标本制作》《妙笔生花python客户端》《魔力转圈圈》《麋鹿苑+古建筑博物馆研学》等精彩课程。

下午，本次科创营的九个营区里井然有序、认真而又活泼，同学们沉浸在科学探究和创意活动中，亲身感受科学的魅力，播下科学家的种子。

“科创营”总负责人潘启良老师在接受媒体记者采访时，为本次活动做了很好的总结：“青少年是中国科技创新人才的后备军，科创营举办就是为了深入实施教育强国战略，在教育‘双减’中做好科学教育加法，为区内青少年提供更多了解科学家、走近科学家的机会，将科学家精神从抽象符号转化为生动的科学家故事，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。同时也希望以此为契机，发挥亦中师资、课程、资源优势，探索科学教育和创新人才培养的新模式、新机制，服务国家拔尖人才培养计划，满足经开区学生对高层次基础教育的需要，更好地让优质教育惠及区内学生”。

16日、17日，精彩继续，“老顽童”科学家王渝生、“农民之子”科学家邓兴旺将陆续登场！