DAY1 海洋馆里学知识,科学院中长见识
初一年级 吴丹青
迎着早晨的第一缕阳光,伴着路旁满地的金黄,游学的第一天悄然开始。怀着紧张而又期待的心情,坐上了大巴车。参阅老师精心编写的游学指南,听指导老师给我们讲今天游学的相关知识,很快就来到了第一个目的地。
进入海洋馆我们看到了各种各样的鱼,有红龙、高脚蟹、鲨鱼、白鲸等,还有我怎么也拍不到的魔鬼鱼。好多鱼我们都没见过,同学们发出一阵又阵的感叹。而我印象最深的是参观中华鲟的时候,指导员老师半开玩笑的对我们说:“你们以后可要注意,交了外国朋友别轻易帮人带吃的,因为好多海洋生物都是保护动物,就像中华鲟。”这是个很小的细节,但我却想把它记录下来。海洋馆不光是让我们增长见识、开拓眼界,还提醒我们要保护大海,保护海洋生物,为地球成为我们共同的家园而努力。
在游学的过程中,在排队的路上,在等待海豚表演的时候,同学们都认真完成今天的任务单,写下自己的所见所闻。
下午13:00,同学们依依不舍离开海洋馆,乘车去中科院,很快就到达了微重力研究院。
我们听一位资深研究员讲了几遍落塔的装置,还是感觉一头雾水。后来看完动态图才大概理解了落塔的作用及应用。来到落塔的小会议室,经过研究员的知识普及,又看到了许多奇异的现象,比如微重力情况下的水是飘在空中聚成一个球形的,还可以在里面养小鱼呢。
随着研究院参观的告一段落,也到了返程的时候,看着太阳西沉,感觉身上又多了一份责任——保护海洋和未来的科学研究。期待明天的旅程......
DAY2 溯生物演化轨迹,探人类起源奥秘
初一年级 王子涵
今天上午,我们乘坐大巴车来到西周燕都遗址博物馆。这是我们北京线游学的第二天,通过导游详细的介绍和耐心的讲解,我们收获颇丰,知道了在古代“顶天立地”的寓意。
生活在钢筋丛林里,整天步履匆匆,作为现代人,我们是如何演变而来的?与自然界的动物又有哪些本质区别?或许周口店遗址有答案可寻。我们来到京郊周口店遗址,溯生物演化轨迹,探人类起源奥秘。
也许是因为我们来的早,没几位游人,暗喜这么著名的世界文化遗产,不必像游览长城、故宫一般被人流推着走,细想又无端生出几分悲凉:看来还是赶热闹的人多,来寻访人类发展足迹的人少啊。
周口店遗址位于北京西南房山周口店龙骨山北部,距北京市区50公里。这里背靠峰峦起伏的太行山脉,面临广袤的华北平原,山前一小河潺潺流过,真是物华天宝。当然,来此地并非做陶渊明,这里是世界上材料最丰富、最系统、最有价值的旧石器时代早期人类遗址,尤其是1929年12月2日,中国科学家裴文中在此发掘出土了第一颗完整的“北京人”头盖骨化石,为“北京人”的存在提供了坚实的基础。
坐车穿过铁路,郭沫若先生题写的“周口店遗址”五个大字赫然可见。进到遗址区,路尽头是“周口店遗址博物馆”,博物馆建于1953年,是我国建立的第一座古人类遗址博物馆,馆内展厅用实物、图片、模型为我们讲解、演示了人类是怎么演变而来的,向我们讲述了周口店遗址的历史溯源。
龙骨山东边从山底到山顶依次是“猿人洞”、“鸽子堂”、“第四地点”和“山顶洞”以及分布在山上大大小小的其他发掘地点。就是在这里,出土了从早更新世至晚更新世,直立人、早期智人、晚期智人三个古人类阶段化石,它构成了一个连续的古人类演化序列,在人类遗址方面绝无仅有。
北京周口店遗址发现的古人类化石证明,“北京人”大约生活在中更新世时代,同时发现的还有各种各样的生活物品,以及可以追溯到公元前18000年到11000年的新人类的遗迹。
周口店遗址不仅是有关远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据,而且也阐明了人类进化的过程。” 人之所以为人,首要是劳动,用工具劳动。利用“火”和使用“石器”是“北京人”文明与文化的标志。在周口店第一地点也就是“猿人洞”发现了用火遗迹,把人类用火的历史提前了几十万年。这里包括五个灰烬层、两处保存很好的灰堆遗存,烧骨则见于有人类活动的各层。此外,还发现烧过的朴树子、烧石和烧土块,甚至个别石器有烤灼的痕迹。对用火遗迹的研究,可知“北京人”不仅懂得用火,而且有控制火和保存火种的能力。烧火的燃料主要是草本植物,也用树枝和鲜骨作薪。北京奥运圣火在周口店采集,名副其实,遗址区外,圣火广场依旧在。
今天的游学让我们学会了许多的知识,也让我们知道了考古的不易,这是游学带给我们的收获,它是课本知识的延伸和扩展,期待明天的行程!
DAY3 文化名胜国子监 博大精深儒学派
初一年级 程子康
在这阳光明媚的上午,我们来到了孔庙、国子监。我们通过集贤门,来到了国子监大厅集合,随后进入了持敬门。持敬门的含义是孔子希望弟子们学习持之以恒,对老师敬之以礼。我们还看见了许多大石碑,叫金榜题名碑,上面刻了历年科考的进士,还有李鸿章、苏东坡、林则徐等著名人物。随后往左边看,就到了著名的大成门。
进入大成门,这里有许多国家一类古树。据说这里的树都是两百岁到七百岁不等。其中有一棵很老的树叫触奸柏,距今已有700多年,相传它已通了灵性,能辨忠奸。传说明代奸相自以为地位很高大,走上了御道,结果被触奸柏摘掉了乌纱帽,最后饿死街头,不得善终。这棵古柏后来长出一个瘤子,横看好似奸相的丑恶嘴脸,似在诉说历史,让人向善。
随后,我们全体同学在大成殿前谢恩师,正所谓:一日为师,终身为父。老师是我们的"第二个父亲"。我们穿着蓝色礼袍,对老师进行三拜,并送给他们有象征意义的物品:大枣、桂圆、莲子、芹菜、红豆……感谢老师对我们的良苦用心。
接下来,我们去看了"十三经",它们是:《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、 《礼记》、 《左传》、 《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》 。又高又大的石头上刻着密密麻麻的小字,可见当时的学术氛围真的很不一般。我们上午的行程到这里就结束了,我们了解了古人是怎样考试的,还了解了孔子那博大精深的儒家学派。
DAY3 左庙右学访古迹 老街什刹寻乐趣
初一年级 王子涵
11月8日上午,我们坐着大巴车来到了孔庙和国子监。孔庙和国子监始建于元代,合于“左庙右学”的古制,分别作为皇帝祭祀孔子的场所和中央最高学府。两组建筑群都采取左右对称的中国传统建筑方式,组成了一套完整、宏伟、壮丽的古代建筑群。
一进入大成门,我首先被眼前这棵古树镇住了。同学们也是纷纷拍照留念。孔庙的中院是孔庙的中心院落,每逢祭孔大典,这里便钟鼓齐鸣,乐舞升平,仪仗威严。我们在这里穿上了汉服,像模像样得学着导游向老师行礼,谢谢老师教我们读书做人。老师们也郑重宣读了教师誓言,我们也表达了对老师的尊敬之情。
园内一座琉璃牌坊,牌坊正背两面刻有“圜桥教泽”、“学海节观”,均系乾隆皇帝御书。牌坊上覆黄色琉璃瓦,以示皇家向学重教的传统。坊内左右为黄琉璃瓦重檐碑亭。
参观过后,就到了同学们最喜欢的游戏环节了,我们体验了绘画、打鼓、书法,印象最深的就是打鼓了,同学们十人一组,清脆的鼓声传荡在身边。中午简单的用餐过后,我们到了烟袋斜街。
这条老街的物件真可真是琳琅满目啊!大的小的,各式各样。窗花、吃食、小玩意,应有尽有。我们还用自己的步伐测量了街道的长度,可有意思了呢。
最后,我们又去了什刹海。亭亭杨柳拱绕着粼粼波光,在斑影婆娑中徘徊,一面是沉淀着千年历史的碧潭,一面是雕梁画栋的官家古宅,仔细看去,深府大院外的门钉瓦当也充满历史的痕迹。我们在这条街上寻找了中华老字号(关于吃食的),几人一组,满大街寻找。不一会儿,我们大家就凑齐了四大老字号:爆肚张、南门涮肉、庆云楼、烤肉季。我还发现了最安静的小店:Coffee Fix.那里是做心理咨询和喝咖啡的。
今天的我们收获颇丰,领略了国子监的历史和什刹海的霸气。最后,我们带着收获的喜悦回到了学校,路上的我还在想:明天会做些什么?
摄影:张玮轩、林牧辰、任佳一、岳玮晔、陈思涵、程子康、王子涵