教育专家介绍：龚亚夫，中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长，曾任人民教育出版社外语分社社长。龚亚夫老师丰富的经历涵盖英语教育的全过程——课堂教学、政策制定、大纲设计、教材编写。他深耕教育行业四十余年，是中国英语教育界大师级人物。
12月5日，受英语学科组长陈秀波老师邀请，教育专家龚亚夫老师走进美丽的亦中校园，为亦庄实验中学以及大兴区高中教研员、30位大兴区高中英语备课组长和王少华老师工作室成员，带来了一次别开生面的思想盛宴。对在座的老师来说，是一次面对面领略大师视角的宝贵机会，也是从顶层设计到一线教学进行深入思考的绝佳契机。
教育改革的风口下，如何把握新方向？如何探索符合我国基础教育目标的本地化的英语教育？培养核心素养关键要培养学生怎样的思维和品格？在这一场题为“核心素养与英语教学”的讲座中，龚亚夫老师以智慧与经验的沉淀、幽默的语言和生动的案例让老师们深受启发。
龚亚夫老师从教育理论谈起，对主流的教学途径进行了有理有据、辩证地审思。而落实到国内传统的日常教学，问题则体现在教学内容重点有失偏颇，教学理念固化，教学材料设计、整合欠合理等方面。在龚老师看来，教育的改革势在必行也大有必要，未来英语教育在教学目标、路径、呈现的内容及方法等方面都会有很多变化。基于多年的研究和实践成果，龚老师也为教师同仁提供了一个重要启发，也就是基于目标实行以任务为核心的教学，从而落实培养学生的核心素养。龚亚夫老师认为，通过这样的英语教学，学生能够通过英语语言的学习，逐渐培养自己的正向思维的品质、批判性思维、创造力和高尚品格。这需要对课程进行系统的调整，包括设置多元任务大纲，明晰品格与思维能力目标，并将教学目标分解成可操作的若干任务，弱化“教材”概念，树立“教学资源”概念以及注重学科融合。
两个小时的讲座中，龚老师以幽默风趣的语言、掷地有声的阐述深深地吸引了在座老师，会后许多老师留下来交流提问。讲座之后，我校英语学科组全体成员再次与龚亚夫老师进行小范围交流。龚老师对我校英语教学的课程特色与教育理念表示高度认可，他认为校本教材的研发（高中以文体分类的校本教材）、分层教学的设计符合教育改革的主流趋势，对学生的核心素养的培养提供了很好的支撑。这次的大师面对面让全体英语教师深受启发、获益匪浅，为我校的英语教学指明了方向。
