12月14日，由北京教育学院校长学院承办的“2017年大兴中学校长工作坊”项目30多名学员走进北京亦庄实验学校开展主题培训活动，大兴区教师进修学校干训部陈淑君主任和姚书梅老师一同参加。
上午，李丽老师首先介绍了亦庄实验中学“为每位学生的成长而设计”的课程体系，分类、分层、综合、特需的课程设置，旨在从课程内容、学习方式和评价方式等方面为学生提供更多的选择权和可能性。每位学生拥有自己独一无二的课程表，学生可根据自己的兴趣爱好和专业发展方向选择适合自己的课程和教师。
接着，李长青校长以“组织转型——从管理走向领导”为题，详细介绍了亦庄实验学校扁平化制衡性的学校组织结构。党组织、校务会、教代会、学术委员会，学生代表大会、家长委员会的分布式领导，代替传统的科层管理模式，设计中落实管理、分工中落实职责、完善中落实合作。打破了原有的年级和班级界限，实施选课走班与学段修习，实行导师制和咨询师，以学生为中心，用课程进行管理，创造适合每一位学生发展的教育。
之后，学员们走进班级，随机听课，近距离领略了走班制的教学模式。
下午，吕蕾博士以“课程：带动学校整体变革的风向标”为题，详细阐释了作为传统的科层组织对学校专业效率的局限，科层组织应该如何充分发挥服务功能，学术组织如何充分发挥研究和教学功能，课程改革如何与合理适配的学校组织相适应。
相信通过本次培训活动，各位学员对于课程体系有了更深层的认识，尤其学校管理也要与课程相适应，真正体现学生的核心地位。
