习近平总书记论雷锋精神
雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合，“积小善为大善，善莫大焉。”这与我们党“为人民服务”、“做人民的勤务员”是一脉相承的。所以，雷锋精神永远值得弘扬。
朝阳初升，春风送暖。我们迎来了新一周的升旗仪式。今天是3月5日，也是雷锋纪念日。雷锋在他的一生中助人为乐，无私奉献，不求回报，他的精神值得我们学习。
雷锋的一生看似平凡，却影响了好几代中国人。雷锋精神折射出的感恩和向上向善的道德情怀，忠于职守的奉献精神，是每一个时代的需要，其实质与核心是全心全意为人民服务，即爱国、敬业、忠诚、奉献、向善、助人。这些都与社会主义核心价值观高度一致。因此，用雷锋精神践行社会主义核心价值观，做新时代正能量的传播者，是社会的需要，更是时代的需要。
对于我们普通人来说，雷锋精神就是要从日常生活中的每一件小事做起，让雷锋精神内化于心，外化于行。只有我们身边的“雷锋”多起来，大家才会感受到更温暖，社会才会变得更文明。
习近平总书记指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”。弘扬雷锋精神的过程就是社会主义核心价值观的实践过程，就我们每个人来说，就是要体现在爱岗敬业、忠于职守、无私奉献、全心全意为人民服务中，这就是新时代弘扬和传承雷锋精神的要义。
有一位著名的企业家，也用实际行动诠释了这种精神，他就是唐仲英先生。唐先生热衷公益，造福社会，他成立唐仲英基金会，并设立唐仲英爱心奖学金，用于奖励孝顺父母、尊敬师长、关心他人、助人为乐、刻苦勤俭、成绩优良的初高中生。他说，一名真正优秀的人才，不仅要学有所成，更要学会做人，懂得“得诸社会，还诸社会”。今天，在这样一个特殊的时刻，我们为我校获得唐仲英爱心奖学金的同学们颁奖。
首先，初一年级的获奖同学有：蔡越同、苏珩、高千灵、华天羽、薛亦涵、王家前、李孜涵、杨朦嘉、张思唯、刘晶晶、杨宽、邓子涵、张天悦、徐子欢、张毅飞、王子彧、李岱曦、纪政希，赵宇菲老师和王立峰老师为获奖者颁奖。
初二年级的获奖同学是：张钰、郭博洋、程永康、金欣怡、杨可源、杨玫、黄琎、苗雨萱、李孟锴、吴芃洋、郭梓桐、王凯、李嘉豪、谭效东、岳天乐、吴雨彤。刘正峰老师和李倩老师为获奖者颁奖。
初三年级的获奖者，他们是：霍烨、沈可鑫、刘蔼萱、肖天乐、何思彤、赵兮玥、郭睿佳、张家硕、徐清珊、王阿果、张禹杉，刘欢老师为获奖者颁奖。
高一、四高一年级获奖同学有：张雨轩、姜尔帅、靳康宸、杨益涵、宋景轩、王骁、徐睿、陈凯悦，李丽老师和肖斐老师为他们颁奖。
高二年级的获奖同学：刘清欣、韩雨潇、田畅、刘正信、郑欣、丁紫寒，潘启良老师为他们颁奖。
国际部的获奖同学：郄祎、赵子凡、朱元靖、陈乐馨，管淳老师为他们颁奖。
颁奖结束后，来自常规高一年级的靳康宸学姐为我们做了精彩的国旗下演讲。
岁月不居，时节如流，雷锋精神是不断发展的时代内涵。弘扬雷锋精神不是刻板的、呆滞的，而是不断创新发展、符合时代潮流的。人人皆愿为，人人皆可为，人人皆能为。从这个意义上来说，无论是平凡人物的温暖感动，还是榜样人物的感召力量，都是雷锋精神的传承者。赠人玫瑰，手有余香，愿亦中师生们在平时的学习生活中，多一颗回馈感恩之心，多一些服务他人之举。
学生感言
高二年级 车寰宇：
雷锋乐于助人的形象给社会注入了很多正能量，我们应该学习雷锋，在生活中尽量去帮助有需要的人，将这种光辉形象传递下去。当有同学需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好，校园将变得更美好。
高二年级 刘正信：
雷锋精神可以通过个人角度和集体角度来理解。首先对于个人来说，雷锋精神就是可以有一种比较积极的、自我坚定的态度，然后能在平时表现出帮助他人的意识和意愿；在集体中，雷锋精神是具有与集体相融合的能力，同时愿意为大家服务的精神，也就是“传播正能量，培养集体荣誉感”。
这次获得唐仲英奖学金，感觉很荣幸，也很开心，毕竟是第一次获得这种数目的奖学金，对我来说是一种很大的鼓励。以后的生活中，我愿意积极帮助同学答疑解惑、互相帮助；尽量多担当一些班级职务（比如卫生天使、学科助理）和学校职务（比如图书管理员等），同时在我们学生会的工作中积极为学生权益着想。能帮助别人解决问题的感觉很好，也让我愿意继续为大家服务。
高一年级 靳康宸：
雷锋坚持“为人民服务”的原则，为人民雪中送炭，我们要学习他的优良品德，用行动服务社会、奉献爱心。
我的妈妈经常带我去做一些善事，日复一日的活动已经坚持了五个年头。我还跟随北京市中学生通讯社，作为小记者前往韩国平昌，参与奥运赛事的报道。平昌冬奥会的很多小记者和志愿者们在春节期间身处异国他乡无法与家人团聚，他们争分夺秒地进行视频剪辑、组稿等工作。虽然对整个赛会来说，我们的贡献可以说微乎其微，但正是有和我一样的小记者及赛会服务人员，才保证了赛事的高质量举办。
志愿服务，培养了我的组织能力，也丰富了我的生活体验。获得唐仲英德育奖学金，我感到非常荣幸。这是对我的肯定，更是对我的激励，今后我会更加积极地参与志愿服务活动，为这个社会的发展贡献自己的绵薄之力。
高二年级 韩雨潇：
三月五日是学雷锋纪念日，而对我来说，在这一天的升旗仪式上获得唐仲英奖学金也是个美妙的巧合。
从很小的时候起，“雷锋精神”就是父母和老师们常提到的话题，教会我们要勇于奉献，要乐于助人；要热爱集体；要有“钉子”精神……随着时代变迁，雷锋精神有了更多新的诠释，而不变的是人们对于积极向上、团结友爱的追求。
或许有同学会觉得，仍然是学生的我们，能够做的并不多。诚然，现在的我们并没有足够能力去做出什么大事，但我们依然可以在自己的范围内尽一份力量：在社区积极参加志愿活动是我们可以做到的；在学校开展学雷锋活动、培养和弘扬雷锋精神是我们可以做到的；在学习中积极奋进、刻苦钻研、培养正确的思想观念为以后能为社会做出更多贡献而积累，是我们可以做到的；以自己的优秀行为影响和鼓励他人，这也是我们可以做到的……
也许我们每个人的行为并不瞩目、甚至微不足道，但若每个人都能够奉献出自己的一份心、一点力，我们的力量便会是无限的。
国际部高一 郄祎：
能够获得唐仲英奖学金是一件非常开心的事情，因为它来源于同学们的认可，是一份对青少年的热心爱心的肯定和鼓励。它好像在认真地告诉你，你的善良有人看在眼里，你要永远守住你的这份爱心。我自认为我不是一个帮助他人很多的学生，但是我很乐意帮助别人，喜欢提醒自己做一个体贴懂事的人，而这些都是从我身边的人学习到的。
我初中时有个台湾的同学，他很有礼貌，递东西从来都是双手，谢谢总是挂在嘴边，说话时会认真考虑别人的感受。我想成为他那样的人，所以我向他学习。我曾经有个很漂亮老师，留了一头及腰长发，但是她把头发剪了，做成假发送给了学校另一位年长且头发稀疏的老师，我想成为她那样的人，于是初三毕业之后我也剪了头发，捐给了肿瘤医院的病人。如果没有他们，我可能意识不到这些。路还很长，值得我学习的人也很多，我会努力做得更好一点。
老师感言
孙士元老师：
雷锋精神是“一种内在的力量”，学雷锋的关键在“奉献之后的喜悦”。作为一名教师，爱岗敬业认真上好每一堂课，多一些耐心教导学生，心怀大爱做教育，这也是雷锋精神。半个多世纪以来，雷锋精神已经深深扎根在祖国大地的各行各业，它将内化为砥砺前行的力量，外化为我们日常生活的具体行动。
刘正峰老师：
弘扬雷锋精神，筑牢精神基座，是我们这个时代所需要的。雷锋的大爱胸怀、忘我精神、正是我们民族精神的最好写照，是我们民族的脊梁 。“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”我们每个人都是一颗雷锋精神的种子，把雷锋精神撒播在每一天的日常中。
王志芳老师：
美德恒久，感动常在，雷锋精神是一种永恒的精神力量。无论岁月如何变化，社会如何发展，每个时代都需要点燃精神的烛光，呼唤打动人心的力量。我们身边就有很多榜样力量、先进典型，感染着我们。作为老师，更应该起好表率作用，弘扬雷锋精神，以饱满的热情投入到亦中的教育环境中，用心做教育，为我校师生素质和校园文化的提升尽一份力量。
赵宇菲老师：
特雷莎修女说：“人很难做出伟大的事，但是却可以用伟大的情感来做平凡的事。”其实这也是一种雷锋精神，我们教师行业就特别需要这种精神——带着伟大的情感来做最平凡的事。
李倩老师：
于教师来说，雷锋精神就是脚踏实地、默默耕耘、无私奉献。在学生成长的道路上，言传身教，陪伴引导，帮助每一个学生遇见更好的自己。同时，在点点滴滴中、润物无声般地把爱和正能量传递给学生。
常晟老师：
雷锋精神有着深刻的内涵，其核心就是全心全意为人民服务，在工作、生活、学习中体现“向上”；在价值观、理想信念、人际交往中展现“向善”，处处释放出道德文明的正能量。雷锋精神从诞生之日起，就深刻影响着中国人的行为方式和做人法则，从未中断。