亦中社团风采之
辩论队
卷首
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。
—苏霍姆林斯基
辩论队战绩
2018年大兴区第一届中学生时事辩论赛高中组亚军
2019年大兴区第二届中学生时事辩论赛初中组四强
2020年联合会杯中学生校际辩论赛北京赛区三十六强
2021年联合会杯中学生校际辩论赛北京赛区季军
2022经开区语言文字提升系列活动中小学生辩论比赛 高中组冠军
2022经开区语言文字提升系列活动中小学生辩论比赛 初中组亚军
拓展课程,
丰富素养
开设背景
辩论作为一门古老的语言艺术,成为各国文化教育的重要组成部分。近代以来随着政治经济环境的变动,观点的交锋愈发频繁,辩论作为语言应用的高阶形式,其价值日益凸显,以比赛的形式汇聚辩手、切磋琢磨逐渐流行于高等院校与社会,并日益规范化,形成辩论赛的雏形,在高等教育阶段继续发挥琢磨修辞、砥砺思辨、立德树人的功能。
我校秉持着“创造适合每一位学生发展的教育”理念,自2017年招收第一届高中生之时,便逐步在实践中开展适合中学生发展阶段的辩论教育。辩论社创立初心是为渴望锻炼思辨能力,展示良好口才的同学一个宽大的舞台。我校一向享有“最具大学气质的中学”的美誉,在课程设置上锐意创新,拓展广度,以期满足学生的需求,丰盈学生的人生,为学生终生发展奠基。
社团配置
亦中的辩论社面向全校吸引了一批善于辞令,具备语言天分和较强思辨能力的学生。辩论社活动有其固定时间和地点,尤其是较为系统化的课程体系,以赛事驱动学生在真实的情景中提升思辨能力。社团课程不断地发现和挖掘学生的潜能,激发学生的思维能力,拓展学生的思维空间,以期学生像外交官一样的思考。
强将手下无弱兵
亦中辩论社为社团小小外交官们配备了优秀的指导教练-罗航老师。教练罗航老师作为队伍的创队教练,具有与小小外交官相近的成长历程。在2008年北京奥运开幕之夜,高三的他曾代表西安交通大学附属中学赴新加坡参加华侨中学组织的国际华语辩论赛活动。之后,他在北京大学经济学院辩论队的历练也让他对辩论有了更深入的理解和热情。
罗航
亦中辩论队指导教师;
北京大学经济学学士,中国科学院大学金融学硕士;
高中阶段参加新加坡华侨中学华语辩论赛;
大学阶段担任北大经济学院辩论赛核心成员;
指导北京亦庄实验中学校辩论队五年期间,荣获第七届北京市中小学生辩论赛校际赛,北京经济技术开发区第一届中小学生辩论赛的优秀指导教师。
培养思维,
见证成长
凸显育人价值
辩论社为学生搭建了平台,并配备专业的指导,让学生将语言艺术和语言哲理进行融合。社团锻炼了学生敢于辩驳的心理素质和胆量,提升了学生的逻辑思维和发散思维能力,培养了学生的应变能力和情绪控制能力。
锻炼思维
辩论是一种综合性的课程,首先锻炼的是思维。一个良好定义的辩题正反双方大致是持平的,在论说自己观点之时必须照顾到对方观点的合理性,不能“把话说绝”,这就是最朴素的辩证法。在备赛的过程中,学生需要自主查找大量的资料,从芜杂乃至矛盾的信息中理清逻辑脉络,用严谨的修辞打磨己方观点,并设计精巧的攻防问题策略,全流程是学习活动综合性的完美体现。
见证成长
亦中辩论队见证其成员的成长,有的从发言信心不足到在辩场上侃侃而谈,有的因为辩论而选择了政治学科作为高考选考科目。今年恰逢初中辩论队创始成员高考,部分“老辩手”已被北京大学、清华大学、北京外国语大学等知名高校录取,辩论的种子既已播下,就会在今后的人生道路上发芽成长。
持续热爱,
步履不停
真实情境,收获满满
2022年9月9日,在刚刚结束的北京经济技术开发区第一届中小学生辩论赛决赛中,校辩论队取得了高中组冠军、初中组亚军的不俗成绩。
比赛过程中,我校辩手们条理清晰,对答如流。队员们铿锵有力的声音与明晰的观点相得益彰,给在场的观众们都留下了深刻的印象。
赛场精彩瞬间
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赛场掠影
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打磨比赛
自成立以来,在指导老师罗航老师的带领下,辩论队团结协作,在课堂之外积极备战,不断打磨自身的实战能力。成员们团结协作,精益求精,在比赛中陆续斩获佳绩。
课堂内外,
日就月将
看见进步,成长可圈
在辩论课上,学生收获了知识和技能;在辩论队伍中,学生锻炼了实战能力,培养了良好的心态和素养。
我是因为兴趣而加入辩论社的,到现在已经三年了,勉强能称得上这几届比赛阵容(草台班子)的元老之一(bushi)。
如果让我来说,辩论给我带来了什么,我可能会告诉你,它给我带来的是思维方式的变化,是更加适宜的对事态度,是更强的思辨能力。这些变化大多是润物细无声的,但也有一些情景能让你清楚地感受自身成长,那就是打比赛,尤其是打大赛。面对风格未知的对手,为了获胜,你必须做详尽的准备。在这一过程中,你的各方面能力都会得到提升。我不能斩钉截铁地告诉你只要你做某事就一定能让你提升能力,但我可以告诉你,这段经历一定是有益,且珍贵的。以我为例,我在备赛过程中应变能力有了显著的提高;有的人起初很青涩,每次在电脑前只能挠头发呆,而如今她对此已驾轻就熟。更显得我加入辩论社这一行为是值得的。辩论社始终保持着一个轻松活泼的气氛,这使我在辩论社的生活相当多彩。多说无益,加就完了(手动狗头)。
——直升高二 雷博
初一加入辩论社是基于最单纯的对辩论的热爱,二话不说奔向面试,但进社之后才发现,自己对辩论的了解太少太少,以至于在一开始老钻牛角尖,闹了不少笑话…
如果让我来说,这三年辩论社的经历为我带来了什么,我大概会用这几个词概括:勇敢、不断打磨语言、思辩意识的觉醒…在我眼里,辩论社乃至辩论队是很包容的场所,无论你在一开始有多么稚嫩,多么不成熟,只要你愿意付诸热情,愿意付出时间精力去打磨自己的稿子,你一定能在社里为你提供的平台上发光发彩。谁能想到,我当时作为刚进社一年的初二新人,就能有幸代表学校跟学长学姐合作打比赛呢…同时,罗航老师每一次对我稿子的不断打磨、讲解,也让我受益良多。这三年各类比赛打下来,我的稿子从一开始被老罗皱着眉头大篇幅标红、不断打磨语言,变成了简单圈画几笔就差不多定稿的存在。在思辩意识的觉醒上,我对待身边的事物,更多地以双视角去看待,而不止局限于某一观点。每当我想为一件事斩钉截铁下结论时,脑子里总会浮现出这件事的反驳点。因此,我在生活中敢于质疑很多确定事情的不合理性,从中也收获了更深的思考,这一切当然离不开三年的辩论经验。
今年是我进社的第四年,我也走到了辩论社社长这个位置。从刚进社无法直视学长学姐的小豆丁,到现在可以给学弟学妹改稿子的学姐,我的成长,我的进步,全都与辩论社相关。我也相信,今年我们迎来新生力量后,辩论社会有新的活力,我们也会一起成长,变成不一样的我们,最好的我们。欢迎大家加入亦中校级辩论社!
——直升高二 姚羽晨
作为一个一直坚信比赛才是辩论的灵魂,而热爱是最好的动力的人来说,比赛贯穿着我的中学辩论:初二加入辩论社,当时尽管还处于对老罗讲的东西一知半解的状态中,却还是顶着内心的退缩与压力报了联合会杯组办的市赛,成功变身队内年龄最小的辩手。第一次的回忆实在不算美好,怯场的我和无法力挽狂澜的学长学姐们打出了一比八的“好成绩”。
难过之后痛定思痛,“潜心修炼”一年,我在四高一和朋友们再次参加了联合会杯,不再怯场后,又有了容易着急和口胡的新问题。我沮丧、不甘,在一次次模辩中练习,终于在八强比赛时练就了“沉稳”的台风(并不是)。
而现在,数次比赛又已打完,我也成为了主力队员,成为了可以挑大梁的,让队友信任的人。(maybe也算是练就了终极技能?)
所以辩论真的让我收获良多,我不再是两年前那个在队里没有底气、不敢开口的小朋友,不再惧怕每一次比赛。我开始享受思辩带给我的乐趣,开始享受每一个由我掌控的环节,开始享受准备后得之不易的胜利。
所以各位小朋友大朋友们多多考虑我们辩论社吧,一起被一个接一个的比赛折磨,苦中作乐,然后乐在其中。( ´ ▽ ` )ノ
——直升高二 张梦桐
我加入辩论社的时间不长,只有一年左右的时间,但毫不夸张地说,辩论在这一年里改变了我的生活,它带给我的远比最初我想象的要多。
在加入辩论社时,我只是抱着“感兴趣、了解一下”的心态,但在参加了第一场比赛之后,我真切地感受到了辩论的魅力。无论是准备比赛时激情讨论带来的思维碰撞,还是比赛过程中的团队合作与紧张有序的氛围都将我深深吸引住了。在这段时间里,我能感受到我的逻辑思维、思辨能力和语言表达能力都得到了不少提升,在这一年里,辩论让我成长了。即使我仍然有很多能力和经验上的欠缺,辩论社也慷慨地给予了我成长的机会。虽然加入辩论社只有一年,但辩论已经成为了我的生活和我的成长历程中不可缺少的一部分。加入辩论社,绝对不会是一个让人后悔的决定。
——直升高二 任桠萱
青青子衿,
虚位以待
汇聚力量,未来更好
亦中辩论队经过几年的锻炼,已具备顽强的核心。雏鹰起飞,不惧亮翅。青青子衿,虚位以待。亦中辩论队期待新生力量的加入。喜欢辩论的同学们,如果你想经过专业的辩论指导和培养,如果你想在这里尽情释放自己对语言、文字、思维交锋的热爱,如果你也喜欢团队合作、想要拥有一群志同道合的“战友”,那么,亦中辩论队诚挚等待你的到来,期待你在这里收获不一样的自我。
END
指导教师丨罗航
编辑丨刘楠萍
审核丨张爽