精彩亦中 || 深度学习“变形记”
初一生物项目化学习成果展
校园生态优化方案
探索校园 生态调研
探索校园之旅
九月，初一学生第一次踏入亦中校园，
带着懵懂，怀着期待，
踏上了熟悉校园，探索校园之旅。
“亦中生态优化战略”项目成为新生们探索校园的最佳帮手，同学们可以将生物课上学到的观察法和调查法应用到对校园的生态的调研中，在探索校园的过程中，深入理解生物的特征；在团队合作的过程中，收获友谊和欢乐。
DIY绘制生态地图
在项目学习的过程中，
同学们表现出了浓厚的兴趣，
绘制作了精美的亦中生态地图。
DIY制作生态瓶
在亦中生态优化战略设计方案环节，
同学们用报告书、生态瓶等多样的
方式呈现了小组的智慧结晶。
学习成果展示
这次项目化学习圆满成功，既有学生个人才能的充分发挥，也离不开小组成员的分工合作。
左右滑动查看更多
左右滑动查看更多
生活处处有生物
读万卷书，也要行万里路
“亦中生态优化战略”项目
帮助同学们将“学”与“实践”相结合。
希望同学们能善于发现生活中的美，
善于思考身边的知识。
生活处处有生物，生物时时为生活。
通过生物课程中的项目化学习，期待同学们在今后的学习和生活中能发扬探索精神、实践精神和团队合作精神，最终收获成功和喜悦！
生态瓶摆放于生物学教室
（11楼204教室、208教室、503教室、513教室），
欢迎同学们前去参观。
来源：初一年级生物项目组
编辑 | 王晓晨
审核 | 张爽