公共生活,与我们有何关系?
敬爱的老师,亲爱的同学们大家好,我是来自初一年级的郭家齐。
今天我演讲的题目是“公共生活,与我们有何关系?”
鲁迅先生曾在《且介亭杂文末集·这也是生活》中写道:“无尽的远方和无数的人们,都与我有关。”在那个黑暗动荡的年代,先生发出忧国忧民的感叹——每一个人,都不是孤立的。
在和平的年代,又日趋个体化的当下,我们仍常常思索:我与他人、周遭环境之间的关系是什么?对于周遭环境,我们可以改变么?能改变多少呢?又能通过什么方式改变呢?
对于这些问题,有些人也许会说:“作为学生,我们的首要任务就是好好学习,我只要做好我自己就可以了,没必要参与这些事情,也改变不了什么。”面对这样的回答,我曾深以为然。但随着年龄的长大和一些事情的经历,我也疑惑:真的是这样吗?我们只关注自己就能变得更好么?
关于这个问题,从进入亦中后,我又有了新的理解。
一年前,我刚刚小学毕业,怀着忐忑和好奇的心情踏进亦中。对于从小在传统学校上学的我来说,亦中以学生为主体的校园文化给予我很多直观感受的冲击和震撼。例如,学校开放学生岗位,让我们实践和承担不同角色中的职责;年级的表彰会活动可以由同学们参与策划与实施;语文学科的嘉年华活动,同学们可以参与设计、布置、展示……校园里,许多事情、活动的推动都有同学们的身影与声音。
随着在校住宿生活和学习的体验经历,我也逐渐遇到校园中一些不够完善的地方,这可能会给我们的校园生活带来一些困扰。例如:十一号楼与十二号楼之间从下至上的过道,一边是斜坡,而另一边是台阶,台阶和斜坡之间隔着的是墙,上边有护栏。可从上至下有三个部分,第一部分的墙和第二部分的护栏是平齐的,同学们可以轻易走上去,而在厚度不足以让人站稳的高墙的另一边,就是极深极硬的石板路。这是同学们身边的校园安全隐患。自那时起,我就随身携带一个小本和笔,在平常事事留心,时时留意,将发现的安全问题画一个简图,标注地点和容易造成事故的原因。不过那时候,我不知道找谁反馈这个情况,也不知道学校哪个部门可以解决这个问题。直到听到班里有同学说参加校长有约不仅可以跟校长共进午餐,还能聊一聊校园生活中的困惑和疑问,甚至还有学长带着完整的问题调研结果和方案去。于是,第二个学期我就报名了,我将平时日常记录的安全问题整理成提案,附上可能致使事故的原因和建议的解决方案,在校长有约时交给了校长。
校长和老师很重视这件事情,收走了提案,同学和老师们在一起讨论了可行的解决措施,团委的两位老师一直认真倾听,将想法记录到纸上。在那期校长有约中,还有两位学长也提出了很有价值的提案,是关于学生体育锻炼不足以及排课不科学、不完善的,均收到了重视与积极改善。
而我上学期看到的安全隐患中的其中一处,在我这学期参加校长有约前去踩点的时候就已经被完善了,上报的安全隐患处也在被完善中。其中有一处在第二天清晨我去教学楼的路上时就发现已经被完善了。这次经历让我意识到,学校非常重视同学们的真实声音与有效反馈,只是有时不知怎么做、做什么,
自那时起,我平日里会收集同学们关于校园生活经历的想法和建议,在和同学们交流的过程中,我注意到其实有很多同学都是有想法的,只是不知道怎么反馈,导致很多人的行为变为了发牢骚,怨气一再发酵,却没有人去想着解决问题。但其实学校是有很多平台和媒介来让同学们发表想法的。
例如,在上个月刚刚结束的学生代表大会上,来自每个年级、每个班的学生代表们,可以代表班里、年级同学们提出对学校工作的问题和建议。学生代表是学生们民主选举出来为我们发声的,那学生代表就可以成为大众发生的途径与媒介,我们也可以将自己的看法表达给班里的学生代表,由他们代为转达和提交建议方案。
此外,校学生会还一直设有学生权益部,我有幸通过面试成为了其中的一员,我们的团队计划通过定期发问卷的方式收集来自各个年级同学们的宝贵建议。凡是同学们在校园生活中遇到的真实困境、理性发言,我们都将认真对待并积极付诸行动。一方面,将同学们反馈的共同问题进行归类整理,寻求同类问题背后的根源性痛点;另一方面,我们也会将其中具有真实性、可行性的建议撰写提案进行反馈,寻求学校各部门的支持与帮助。
在亦中近一年的经历让我重新思考我们与公共生活的关系。我想说,我们周围的环境,包括学校、社区、国家、社会,不会无缘无故变好。改变,需要许多人一起推动。积极参与公共事务,努力成为有公共意识和公共关怀的人,是社会改变和进步的重要条件。
如果大家只愿袖手旁观或等着坐顺风车,我们活着的世界就会停滞不前,甚至愈来愈坏。参与公共生活,不一定是轰轰烈烈,它可以在细微日常的地方发生。公共生活看起来离我们很远,是在学校围墙之外的事情,实际上离我们很近,是我们每天都生活着、与我们每个人切身需求与利益紧密相关的周围世界。
这一年来的尝试与参与也使我逐渐认识到:所谓的担当不是有朝一日“扫天下”,而是持续渐进地关注、思考与表达。只要我们愿意踏出个人的小圈子,抬头看看周围的人,看看周围正在发生的事,走出去和他人一起关心周围的环境,我们就已在尝试一种公共生活。只要持之以恒,公共参与甚至成为我们的生活方式。
总书记指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”我们就是青年,但青年又何能一概而论?有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还多。但是,自然也有要前进的。
希望我们每一位亦中学子都是能够前进的,是不断改变的,是关注周围和远方的,这样我们的社会与国家也自然是不断进步和有希望的。
我的演讲到此结束!谢谢大家!